Analise dos Roteiros enviados pela professora Simone Costa - 7° série

 

HABILIDADE/OBJETIVO DA ATIVIDADE:

·        Identificar a presença da língua inglesa na sociedade brasileira/ comunidade e seu significado.

OBJETO DE CONHECIMENTO/ CONTEÚDO:

·      Compreensão geral e específica de textos.

·      Construção de repertório lexical sobre meios de transporte e direção.

ATIVIDADES:

1)     1)Leia o texto abaixo e responda as questões em português ou inglês:

a)Sublinhe os 2 primeiros parágrafos:

b) What kind of text is it?

c)Where can you find it?

d)What is Europeana?

e)What is the objective of this text?

f) Who is going to read this text?

g) Who is Susan?

h)Does she work for Europeana?

2) Com as palavras abaixo, complete o texto:

a) contente/information;

b)support/assistance;

c)apps, games or a website;

d)models/pilots;

e) Market.

2

3)     3) Agora, crie um pôster que resuma as informações contidas no texto, use sua criatividade. Pode ilustrar:

AVALIAÇÃO:                                              

·       Será avaliado, a responsabilidade, pontualidade e participação.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

Fazer a questão número 2 da página 14 do livro de Língua Inglesa.

MINHA ANALÍSE SOBRE O ROTEIRO

A grande questão nesse roteiro é em abordar questões globalizadas, o inglês em si em nossa volta, no nosso cotidiano, na nossa vida e nos nossos planos, os exercícios em questão faz com que o jovem consiga identificar a presença dessa língua inglesa em nossas comunicações do dia a dia, na escola, nos jogos que a criança joga, a professora se atenta em mostrar que a criança está cercada por um mundo já globalizado, com isso o aluno pode se atentar em compreender o que lhe define enquanto um estudante da língua.

A primeira questão a professora se atenta ao identificar questões textuais e interpretação do aluno, faz com que ele goste do conteúdo, trazendo coisas que é do gostar da criança, como aplicativos, jogos e sites da internet.

Ela traz questões importantes na interpretação de um texto em inglês,  que tipo de texto seria esse, aonde poderíamos encontrar, fazer com que o aluno faça uma tradução de um texto em inglês para até então obter sua resposta.

Na segunda questão ela utiliza de um recurso que eu gosto muito, Palavras em branco, e o aluno acaba que por indo completando através de sua compreensão, para isso o aluno precisaria fazer a tradução do texto , fazendo com que o mesmo obtenha uma variedade de vocábulos, é um texto curto e não algo chato, intuitivo por assim dizer.

A questão três salienta bastante o interesse na arte, fazer com que o aluno use sua mente, o aluno decide como responder essa questão, obviamente cada resposta será única e coesa. Uma boa maneira de se atentar aos pensamentos e visão de seu aluno, até o aluno mais quieto se for orientado de uma boa forma irá apresentar interesse nesse tivesse de avaliação

Acredito firmemente que a professora visa o bem estar e a preocupação pelo seus alunos, ela avalia de forma responsável,  dando firmeza em questões como a participação, esse tipo de avaliação virtual, não é algo pesado pro aluno e se for bem trabalhado em sala de aula pode trazer novas descobertas para o professor que for aplicar tal roteiro.